Capitalismo y valores democráticos

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El discurso de Pericles en su célebre oración fúnebre, en el apogeo de la democracia ateniense, nos roporciona una lección de civismo.
“Nuestra administración favorece a la mayoría y no a la minoría: es por ello que la llamamos democracia. Nuestras leyes ofrecen una justicia equitativa a todos los hombres por igual... pero esto no significa que sean pasados por alto los derechos del mérito”.... Publicado en La Voz. Siga leyendo haciendo click aquí.

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CARTA A UN JOVEN ARGENTINO

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Carta a un joven argentino.  Lectura imprescindible de aquella escrita por Ortega y Gasset en 1925 y hoy, de increíble actualidad Me ha complacido mucho su carta, amigo mío. Encuentro en ella algo que hoy es insólito encontrar en un joven, especialmente en un joven argentino. Pregunta usted algunas cosas, es decir, admite usted la posibilidad de que las ignora. Ese poro de ignorancia que deja usted abierto en el área pulimentada de su espíritu, le salvará. Por él se infiltrará un superior conocimiento. Créame, no hay nada más fecundo que la ignorancia consciente de sí misma. Desde Platón hasta la fecha los más agudos pensadores no han encontrado mejor definición de la ciencia que el título antepuesto por el gran Cusano a uno de sus libros: De docta ignorantia. La ciencia es, ante todo y sobre todo, un docto ignorar, por la sencilla razón de que las soluciones –el saber que se sabe– son en todos sentidos algo secundario con respecto a los problemas. Si no se tiene clara ...
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ANÁLISIS CONTEMPORÁNEO DE "CARTA A UN JOVEN ARGENTINO"

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DIÁLOGOS A PROPÓSITO DEL SENTIDO DE LA UNIVERSIDAD ANÁLISIS CONTEMPORÁNEOS DE  “CARTA A UN JOVEN ARGENTINO” En esta oportunidad, y ya para cerrar esta serie de artículos sobre la Universidad, les comparto una conversación que he tenido con una Profesora en Ciencias de la Educación, egresada de la UNC. El objeto de nuestro intercambio, era poder dialogar en torno a texto de Ortega y Gasset “Carta a un joven argentino”. En pos de compartirles nuestro diálogo, lo hemos estructurado en torno a una serie de interrogantes de la Profesora María Soledad Justiniano hacia mí. Entre otras preguntas, Soledad me plantea: S -   Eduardo, si tuviera que decir cuán actual es esta carta, a pesar de sus largos años: ¿qué diría? Es decir, ¿qué cambia y qué permanece en torno a la mirada de Ortega y Gasset sobre la juventud argentina? Pienso, Soledad, que Ortega y Gasset se dirigía a una juventud emergente de un país que se estaba recreando   a partir de la influencia de l...
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ÍNDICE

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  PRESENTACIÓN   Presentación- 26 de Diciembre de 2017 El rol de los intelectuales - 03 de Marzo de 2021 1.- ACERCA DEL SIGNIFICADO DE LIDERAR Conferencias y ponencias Acerca de la Educación del Líder Serie Líderes de nuestro Destino Líderes de nuestro destino – 19 de Marzo de 2018 Los sistemas educativos como cimiento de liderazgo – 19 de Marzo de 2018 Educación y no formación. – 26 de Marzo de 2018 El proceso de educación de nuestro líderes – 8 de Abril de 2018 Líderes de nuestro destino. La educación humanística y la condición humana – 12 de Abril de 2018 El liderazgo se define en los valores que prescriben las acciones – 21 de Abril de 2018 Deodoro Roca, un símbolo de los desafíos de la hora actual – 28 de Abril de 2018 Sobre: ¡líderes auténticos! – 4 de Mayo de 2018 La construcción de nuestro liderazgo – 12 de Mayo de 2018 El camino del líder – 18 de Mayo de 2018 El líder en su larga marcha – 28 de Mayo de 2018 Sobre la ple nitud del líder – 13 de Junio de 2018 El líder c...
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